да меня уже с пятницы распирает))постоянно ТАНЦУЮ)))даж в метро пританцовываю))и паю)))..а кода толкучка..глазами танцую))ДАДА))))не могу))как же хочуу)))

я вам говорила,что меня мои дефчонки в гей-клуб зовут?..говорят..там тусуеца Билан...)

млин а я чё-т еду в метро и вижу деффка какая то прям в вагоне, танцует и поет   оказывается эт была ты fuck:::

тож хочу в гей клуб... и ваще на 18-летие хочу на мужской стриптиз

хых) посмотрим как буит))) а ты была там???

да там не ясно где зад а где перед....

Мю,не))не была))девочки были))говорят круто))но эт..стеснительным лучше не ходить)))парни прям так танцуют..мм)))

начинай прям ща) fuck:::

Извините,что прерываю вас...Кто по математике хорошо шарит?Я тут к тесту готовлюсь...

Мань,а чо вы там проходите ща?первообразные и т.д.?

Подготовка к вступительным...
Математичка на курсы ушла...Не у кого спросить...А в субботу тест буит на курсах...Не хотелось бы в слабенькой группе оказаться...
Вот примеры:

4)Найдите сумму всех положительных корней уравнения   arcsin [sin(3п cos(arcos x/18 ))]=п/6 и укажите остаток от деления ближайшего натурального числа на 5
1;2;3;4;0

7)Если значеие параметра p таково ,что р>0  и уравнение 81x (6)=2x(9 )+9 имеет ровно два различных корня,то р-натуральное число,остаток от деления которого на 5 равен
1;2;3;4;0

***после x в скобках степень

Отредактировано манкунианка (2006-10-04 22:27:47)

3)Все значения параметра р ,при которых любое решение неравенства [x-13 ] <= 6 является также решением неравенства [x-p]<= 23,образуют отрезок, длина которого равна натуральному числу, остаток от деления которого на 5 равен
1;2;3;4;0
*** [ ]-это знак модуля
&&& не могу половину значков найти ,поэтому приходится эти использовать

5)Пусть N-количество различных целочисленных значений параметра p ,при которых система        [y ]=  [x],
                       x(2) + y(2) <= 128,
                        4y + p = 4x(2)
имеет ровно два различных решения.

       
/выкинула медаль/

и меня...всех

хмм..продаай)))))))

У вас что каждый день новый Ав?